（通讯员周正）在“两学一做”学习教育中，吉林长春市突出经常性教育特点，着力发挥党支部主体作用，创新组织生活形式，有力推动学习教育落细落实见效。

领导干部带头参加双重组织生活。对党员领导干部带头参加学习教育作出14项具体安排。下发《深入抓好学习教育工作任务清单》，对“三会一课”、民主评议党员、组织生活会、民主生活会等组织生活形式进行详细规范。市委常委以调研指导、讲党课、参加支部组织生活会等方式带头参加学习教育，各级党员领导干部也都做到先学一步、深学一层。学习教育开展以来，各级党员领导干部深入基层讲党课1000余场。

创新组织生活形式，确保取得实效。在全市基层党组织普遍推行“党员活动日+”制度，党支部每月固定1天开展专题学习讨论和主题实践活动。长春市汇通驾校党委建立“党员日常思想汇报+反馈谈心”制度，党员定期向党组织汇报个人思想认识和学做完成情况，党委书记每天阅读思想汇报，并逐一沟通或谈心，特别是对有实际困难的党员给予具体帮助。长春市宽城区长山花园社区党委把每月15日作为“党员学习日”，学习教育开始后，社区党委在继续保持这一学习传统基础上，主动开展送学上门，保证党员随时学、经常学，实现了学习教育全覆盖。

开展专项集中整治，规范组织生活。组织各级党组织对照中央点出的问题、对照党章党规和系列讲话，梳理出基层党组织和党员教育管理中存在的4个方面12类突出问题。各级党组织对号入座，建立“负面清单”，明确整改措施。先后派出10个督导检查组，开展两轮集中督导，深入10个县（市）区、开发区、87个市直部门单位以及350余个基层党组织，实地检查学习教育和重点任务落实情况。各级党组织普遍以基层党委、党支部为单位，对失联党员、党员交纳党费、基层党组织按期换届等情况梳理摸排，查漏补缺，取得阶段性成效。